NORMAS DE CORTESÍA EN INTERNET Y EN LAS REDES SOCIALES

Algunas normas básicas que podrían ser trabajadas con alumnos de 1º de la ESO podrían ser las siguientes:

NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN INTERNET

No te líes, la primera norma y la más importante es TRATA A LOS DEMÁS COMO TE GUSTARÍA QUE TE TRATARAN A TI; esta es la norma básica, pero concretando:

1. Trata a las personas con las que te comunicas con respeto, no olvides que detrás de la pantalla de tu ordenador hay un ser humano como tú; que tiene sentimientos como tú y al que puedes causarle mucho daño con lo que escribes. Ponte siempre en los zapatos del otro y piensa qué sentirías tú si te hacen lo mismo.

2. Compórtate en internet tal y como eres, no trates de ser una persona distinta a como tú eres en la vida real.

3. Controla dónde estás. Entérate de las normas de cada página que visites. Lo que está bien en un sitio no tiene que valer para otro.

4. No seas pesado. Antes de enviar una información a alguien asegúrate de que es importante, no te enrolles demasiado, piensa en si le va a gustar o no.

5. Demuestra que has ido al colegio. Cuida tu ortografía, que se note que los interminables dictados del de lengua han servido para algo. Escribe sin faltas, sé educado y trata de no ofender a la otra persona.

6. Sé generoso. Comparte tus conocimientos. La red es para eso, para que entre todos y todas construyamos saberes y conocimientos.

7. Que no te rallen con discusiones inútiles. No entres en provocaciones de personas que buscan conflicto, pasa de ellos y ten cuidado con las opiniones que viertes.

8. Demuestra que se puede confiar en ti. No reveles secretos de los demás, respeta su privacidad, seguro que tú también deseas que no se cuente nada de ti que no quieras.

9. ¿Eres el amo de internet?. Ten paciencia, no todo el mundo controla tanto como tú; hay gente que se equivoca, entiende que también tú una vez empezaste y cometiste errores.

NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN LAS REDES SOCIALES

No te líes, la primera norma y la más importante es TRATA A LOS DEMÁS COMO TE GUSTARÍA QUE TE TRATARAN A TI; esta es la norma básica, pero concretando:

1. No vayas por libre. Pide permiso para publicar una foto, un vídeo o un comentario de otra persona. Seguramente no le apetezca verse por ahí en el móvil de desconocidos. Preguntar no cuesta nada.

2. Apunta y después dispara. Antes de escribir o publicar algo en la red social, piensa bien lo que vas a hacer porque es casi imposible volver atrás… lo que digas o subas quedará ahí para siempre y en miles de dispositivos.

3. Promueve el buen rollo. Las redes sociales son para hacer amigos, no enemigos. Sé agradable, educado, di cosas buenas de los demás… pasa de los trolls que buscan cortarte el buen rollo.

4. Que fluyan las emociones. Un mensaje es frío, son sólo letras… tunéalo con los emoticonos, no uses las mayúsculas (ofenden y parece que estás cabreadísimo). Cuando tengas que hacer una crítica hazlo por el privado y sé respetuoso.

5. Cuando algo tiene mala pinta es que es malo. No te metas en discusiones inútiles, no te dejes engañar por chollos, nadie da algo por nada… por desagracia no todo el mundo es bueno, desconfía de las solicitudes de amistad.

6. Pregunta cuando no sepas. Cuando no lo veas claro pregunta a alguien que controle de verdad, sé responsable, cuida tu imagen en la red y si es necesario denuncia cuando otro usuario se pase de la ralla.

PRESENTACIÓN SOBRE LA TECNOADICCIÓN

LA TECNOADICCIÓN from igutie28

Prevenir la suplantación de identidad

Creo que el tema se podría incorporar en la clase a través de una actividad en la que se les repartiría el folleto a cada uno de los alumnos. Posteriormente se repartirían por grupos y trabajarían cada uno de esos grupos una medida preventiva. Por último se haría una puesta en común con las ideas que han aparecido en cada grupo.

FICHA DIDÁCTICA: EL GROOMING

• Objetivos: 

• Concienciar a los alumnos de los peligros que acechan en internet
• Informar a los alumnos de la a amenaza del grooming
• Poner en marcha estrategias que prevengan el groomig
• Adquirir estrategias para poder salir de una situación de grooming una vez se ha dado.

• Competencias:

- Competencia digital
- Competencia lingüística
- Competencia social y cívica
- Competencia matemática

• Contenidos:

• Internet y sus peligros
• La amenaza del grooming
• Gestión de la privacidad e identidad digital
• El uso del tiempo libre
• Prevenir el grooming
• Cómo salir del grooming

• Metodología:

• Participativa: a través de actividades que requieran el uso efectivo de las nuevas tecnologías
• Cooperativa: utilizando grupos de trabajo en los que todos los componentes tengan una participación única y singular que beneficie al resto de compañeros del equipo.
• Comunicativa: Fomentando la comunicación y el intercambio de ideas; a través de puestas en común, diálogos y debates que favorezcan la aparición de ideas diversas y soluciones imaginativas.
• Integradora: que respeta la variedad de intereses, motivaciones, capacidades, etc. A través del establecimiento de grupos de trabajo hereterogéneos.

• Actividades a realizar en el aula:

- Trabajo individual de cumplimentación de una ficha previamente elaborada en la que se les pregunta en qué invierten su tiempo libre, cuánto tiempo dedican a las nuevas tecnologías, qué programas, juegos, etc utilizan de manera más habitual, etc.
- Puesta en común por grupos heterogéneos previamente elaborados por el tutor, de la que se derivará un “perfil medio” de uso de las nuevas tecnologías, así como de los programas, juegos, apps, etc. más utilizadas.
- Explicación por parte del tutor de los peligros más usuales que pueden aparecer relacionados con el uso de las nuevas tecnologías, poniendo especial énfasis en el fenómeno del grooming y en los peligros asociados a la falta de cuidado en la gestión de la privacidad e identidad digital.



 - Visionado del video y trabajo posterior en los mismos grupos, en la detección del peligro que está sucediendo. Detección de los errores cometidos por el protagonista y posibles formas de evitar los mismos.
- Trabajo en role playing: “papá, mamá, un adulto me chantajea por internet”. Por tríos trabajarán una situación de role playing en cómo le dirían a sus padres/tutor que están siendo víctimas de grooming. - Elaboración de un decálogo de prevención y de intervención ante el grooming, a través de un cartel que permanecerá a lo largo de todo el curso.

• Evaluación del aprendizaje:

• Cuestionarios de satisfacción de los alumnos al respecto de las actividades realizadas.
• Cuestionario que valore los conocimientos adquiridos al respecto de los contenidos trabajados.
• Valoración por parte del tutor del trabajo realizado por los alumnos en los grupos de trabajo, puestas en común, etc.
• Valoración global de los resultados observables de las actividades realizadas: cartel role-playing, etc.

SEGURIDAD TIC MENORES

Comienzo el curso sobre seguridad TIC y menores (#SeguridadTICmenores), con la confianza de aprender muchas cosas al respecto tanto en el terreno personal como en el profesional. Si bien no me considero una persona desfasada en lo que a estas tecnologías refiere, considero que los peligros a los que se exponen nuestros hijos e hijas o alumnos y alumnas, requieren de una formación específica de la que en muchas ocasiones carecemos o al menos yo carezco. El uso tan generalizado de estas tecnologías junto con el hecho de que nuestros menores cada vez acceden a ellas a edades más tempranas hace que, siendo un recursos de infinitas posibilidades formativas, pueda llegar a convertirse por desgracia en una fuente de peligros de muy difícil control. Además es un ámbito por definición cambiante y que se desarrolla a una velocidad de vértigo por lo que "los malos" aprovechan cualquier rendija para poder colarse en la intimidad de nuestros pequeños todavía indefensos. Por tanto no, no creo estar suficientemente preparado para "educar y acompañar" a nuestros menores en el uso de las TIC e Internet, pero espero estar en mejor disposición cuando termine el curso... Así sea.

OTRA FANTÁSTICA ACTUACIÓN

El Carnaval 2014 pasará a la historia del Ceip. Pedro Gómez Bosque por una nueva actuación estelar de las madres y padres del Ampa. Lo primero con lo que nos deleitaron fue esta fantástica chirigota que se curraron no tanto la música (tomada de otra chirigota gaditana) cuanto la letra. Enhorabuena.

Video Chirigota

NAVIDAD 2013

¿Veis como era la penúltima?. Ahora esta es la penúltima; es de navidad de 2013, pero en 2014 ya estamos preparando otra muy buena para carnaval... ¡próximamente en las mejores pantallas de todo el mundo!

FIESTA MAYO 2013

NUESTRA PENÚLTIMA CREACIÓN... SIEMPRE LA PENÚLTIMA.

  Video del cole

NAVIDAD 2012

NOS DIVERTIMOS DEFENDIENDO LA ESCUELA PÚBLICA... ¡Y CÓMO NOS DIVERTIMOS! 

enlace a vídeo de 4 esquinitas

Campaña en defensa de la Educación Pública- Yo Estudié en la Pública

El Día del Trovador

El Día del Trovador: Por Lino Betancour Molina

Santiago de Cuba es una ciudad pródiga en trovadores llamados José y como es sabido, en Cuba, a los llamados así se les conoce con el sobrenombre de Pepe.

En el Santoral de la Iglesia Católica el día de San José es el 19 de marzo, de manera que a los nacidos en esa fecha, por lo regular, eran bautizados con el nombre de José y Josefina, según el sexo. Así tenemos a famosos trovadores llamados José, o sea, Pepe. La historia musical recoge los nombres de Pepe Sánchez, Pepe Bandera, Pepe Figuarola, Pepe Siguita, Pepe Prior, Pepe el cubano, Pepe Pedralles, Pepe Ojeda, Pepe Téllez, Pepe Martínez, Pepe Griñán, Pepe Echavarra, Pepe el Duke, Pepe Miamá y Pepe Tejeda.

Como todos ellos celebraban su onomástico o "santo", como se dice en la zona oriental, la noche antes, el 18 de marzo, se reunían en la Plaza de Marte, muchos trovadores, los cuales, en pequeños grupos, ensayaban sus cantos o afinaban sus guitarras. Casi a la medianoche, puestos de acuerdo, se encaminaban hacia las casas de los trovadores llamados Pepe, a ofrecerles sus serenatas, como una forma de felicitarlos cantando. Nada mejor para alegrarlos en su día, a él y a su familia, y muchas veces a los vecinos que se sumaban a la alegre canturía.

Al amanecer del día 19, todos se dirigían cantando por las calles hasta la casa del maestro Pepe Sánchez, llamado El precursor de la trova. Allí, junto a su familia aguardaba a los trovadores, mientras que en el patio, bajo una frondosa arboleda, borboteaba un suculento sopón conteniendo variadas viandas y, por supuesto, con suficiente carne de la cabeza de un cerdo a los que en Santiago llaman macho.

Así las cosas, repuestos de una noche en vela los trovadores continuaban cantando durante todo el día de San José. Era un día de fiestas trovadorescas.

Al cabo de los años, la costumbre de serenatear la noche anterior al 19 de marzo, se convierte en una tradición aunque muchos de aquellos Pepe ya hubieran desaparecido físicamente.

El 19 de marzo devino fecha para homenajear a Pepe Sánchez, y por supuesto, a todos los trovadores: nació entonces el Día del Trovador. Ninguna fecha mejor que esa para rendir honores a los hombres y mujeres que a lo largo de los años han cultivado la canción trovadoresca, como firme expresión de legítima cubanía.

La trova cubana, la de siempre, ha tenido como elementos de inspiración los temas que expresan admiración y respeto a los héroes y mártires de las gestas independentistas, tanto a los mambises del siglo XIX como a los que lucharon por nuestra definitiva independencia en años más recientes. José Martí, Antonio Maceo, Máximo Gómez, Guillermón Moncada, Agramonte, y otros junto a los nombres de Che Guevara y Camilo Cienfuegos son revolucionarios merecedores de los cantos de la trova.

Otros temas aludidos en las canciones trovadorescas son la admiración por el paisaje cubano, el amor a la mujer, no solo por su belleza, sino también por sus virtudes patrióticas.

En los últimos años, y a partir de 1964, en Santiago de Cuba se organiza anualmente el Festival Internacional de la Trova que lleva el nombre de Pepe Sánchez, y que se celebra, precisamente, dentro de la semana del 19 de marzo.

Ese día todos los participantes en el festival se dirigen en respetuoso peregrinar hasta el Cementerio Santa Ifigenia, y depositan ofrendas florales ante las tumbas que guardan los restos de destacados trovadores. Y por supuesto las primeras rosas son para nuestro Héroe Nacional José Martí.

En cada panteón se canta una de las obras del trovador allí sepultado. Pepe Sánchez, Pepe Bandera, Miguel Matamoros, Francisco Repilado, Ñico Saquito y Ramón Ivonet, a nombre de los cientos de gloriosos trovadores que allí tienen su eterna morada, reciben el homenaje de los trovadores y del pueblo de Cuba que se suma a este acto de devoción cultural.

¿Por qué Santiago y no otra ciudad?... Pues porque Santiago esta considerado unánimemente por los estudiosos de la música cubana como la cuna de la trova cubana. Allí nacieron, se criaron y desarrollaron su actividad artística decenas de famosos trovadores, como los ya mencionados, y otros más que se han sumado al paso de los años y que han ido engrosando la inmensa relación de los patriarcas del género.

Santiago de Cuba se convierte así en la región donde se acunan la mayoría de los grandes trovadores pero, todos estamos de acuerdo que también Sancti Spíritus es tierra de famosos trovadores que han aportado verdaderas joyas de la cancionística universal, al igual que La Habana.

Este año el Festival Internacional de la Trova Pepe Sánchez comenzará el jueves 15 de marzo con el evento teórico, donde destacados musicólogos e investigadores de esta manifestación musical disertarán acerca de diversos aspectos. En horas de la noche se efectuará la inauguración oficial frente al Museo de la Clandestinidad, en el barrio El Tívoli, zona que ha aportado destacados trovadores.

El festival de este año estará dedicado a sus 50 años, a los 40 años de fundada la Nueva Trova y a la recientemente fallecida Sara González. La clausura se efectuará el lunes 19, precisamente Día del Trovador con una gran trovada en el Parque Céspedes, en el centro de la ciudad.

De manera tal que, como hace ya cincuenta años, la ciudad de Santiago de Cuba vibrará de gozo con las notas de las guitarras acompañando las voces de trovadores de todo el país invitados a esta cita.


Tomado de: http://www.cubarte.cult.cu/periodico/opinion/el-dia-del-trovador/21369.html
Sobre el autor: http://www.ecured.cu/index.php/Lino_Betancourt_Molina